Home | Onze projecten | Multiquity – Onderwijsgelijkheid bevorderen met een meertalige aanpak

Multiquity – Onderwijsgelijkheid bevorderen met een meertalige aanpak

Meertaligheid speelt een belangrijke rol in het ontstaan van onderwijsongelijkheid, maar het ontbreekt scholen en leerkrachten aan voldoende kennis om effectief met meertaligheid om te gaan. Leerlingen die het Nederlands niet als moedertaal hebben, lopen zo onnodige achterstand op. In de klaslokalen zien we steeds vaker leerlingen met een andere thuistaal wat het probleem alleen maar urgenter maakt. In dit project Multiquity gaan onderwijsdeskundigen in samenwerking met leerkrachten in het basisonderwijs onderzoek doen naar de vormgeving van een meertalige aanpak om onderwijsongelijkheid aan te pakken.