Tijdens dit project ontwerpen basisschoolleerkrachten een aanpak waarmee zij kennis en vaardigheden die leerlingen buiten school opdoen zichtbaar maken en vervolgens benutten in hun lessen. Door zo’n buitenschoolse-kennisbronnen-aanpak kan de connectie tussen school en het leven daarbuiten worden verstevigd, waardoor leerlingen zich in de lessen meer betrokken kunnen gaan voelen, en mogelijk beter gaan presteren (Volman & ’t Gilde, 2021, Veerman et al., in preparation). Omdat juist kinderen in een positie van maatschappelijke achterstand vaak een kloof tussen het leren op school en hun leven buiten school ervaren (Bronkhorst & Akkerman, 2016), kunnen buitenschoolse-kennisbronnen-aanpakken kansengelijkheid bevorderen.
Home | Onze projecten |