Meteen naar de inhoud
Home | nieuws

nieuws

Themapagina ‘Gepersonaliseerd leren’

Onderwijskennis.nl biedt een handig stand van zaken-document over wat er uit onderzoek bekend is over gepersonaliseerd leren, en welke handvatten dat oplevert voor de praktijk.  Meer…

Meesterwerk Podcast #148

Buitenschoolse kennisbronnen (Funds of Knowledge)  In deze aflevering zijn Elsbeth Kemme, Lisa Gaikhorst en Edda Veerman te gast en gaan in gesprek  met Jan Jaap Hubeek over hun onderzoek naar de kracht van buitenschoolse kennisbronnen. Te beluisteren via https://player.captivate.fm/episode/5b597a07-ad5d-486a-849e-b18faaf5ea3f of op Spotify / Apple Podcasts

Nieuwe coördinatoren WOA

Twee nieuwe WOA-coördinatoren volgen Erna van Hest op: Lisa Gaikhorst (onderzoeker UvA, faculteit Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen) en Saskia van Caem (schoolleider Admiraal de Ruyterschool/ASKO) vanuit de onderwijspraktijk. Er is gekozen voor een duo-coördinatorschap om een goede balans te creëren tussen kennisinstellingen en schoolbesturen. De nieuwe coördinatoren stellen zich graag voor: Saskia van Caem Mijn naam is Saskia van Caem en ik ‘loop’ al een kleine dertig jaar mee in… Lees verder »Nieuwe coördinatoren WOA

Podcast over een onderzoekende schoolcultuur

Via het partnerschap Samen Opleiden, waar scholen met de HvA en UvA nauw samenwerken in het opleiden van studenten en de werkplaats onderwijsonderzoek, werken Hester Edzes (ASKO) en Marco Snoek (lector HvA) samen aan het creëren van een onderzoekende cultuur binnen het Amsterdamse schoolbestuur ASKO. Ze bespreken wat dat vraagt van een organisatie in: ‘Podcast Samen Onderzoeken #2 | Een onderzoekende cultuur ontwikkelen (binnen een schoolbestuur).   Meer…

Nieuw WOA-project: digitale, buitenschoolse kennisbronnen

In het nieuwe project ‘Digitale buitenschoolse kennisbronnen’ ontwerpen leerkrachten een aanpak waarmee zij de kennis en vaardigheden die leerlingen buiten school opdoen zichtbaar maken en vervolgens benutten in hun lessen. In dit project geven leerlingen via digitale media op een creatieve manier vorm aan hun identiteit en wat zij belangrijk vinden. De ontworpen lesactiviteiten worden vastgelegd en gebundeld in een online praktijkboek dat toegankelijk wordt gemaakt voor alle scholen en leerkrachten… Lees verder »Nieuw WOA-project: digitale, buitenschoolse kennisbronnen

Webinar en website loopbaanperspectieven voor leraren

In het kader van ‘De dag van de leraar’ verzorgden Marco Snoek en Erik Ex onlangs een webinar over de vraag hoe leraren met plezier en passie hun loopbaan over langere tijd vorm kunnen geven. Tijdens het webinar is ook de website Loopbaanleraren.nl gelanceerd met inspiratie en tips voor het zetten van loopbaanstappen. Het webinar is opgenomen als kennisclip op deze website, maar ook terug te kijken.  Meer…

Podcast WOA-gelijke onderwijskansen

Er is een nieuwe podcast van de Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam: #5 Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam – project ‘Gelijke onderwijskansen’.Lisa Gaikhorst (projectleider) en twee leerkrachten geven een enthousiaste impressie van wat er in de themateams allemaal is ontwikkeld, bijvoorbeeld rond meertaligheid en het werken met kennisbronnen (Funds) van leerlingen. Luisteren kan via: Podcast Over Onderwijs & Opvoeding – CDE – Universiteit van Amsterdam (uva.nl).

Deelnemers gezocht voor TALIS-pilot

De Universiteit van Amsterdam, Kohnstamm Instituut en Fontys Hogeschool zijn op zoek naar leraren in het primair onderwijs die willen helpen met de pilot voor het internationale TALIS-onderzoek (Teaching and Learning International Survey). Wat is TALIS? TALIS geeft leraren en schoolleiders een stem in nationale en internationale ontwikkelingen in het onderwijsbeleid. Het onderzoek verzamelt wereldwijd informatie over de leer- en werkomgeving op school. Het gaat dan om onderwerpen als schoolleiderschap… Lees verder »Deelnemers gezocht voor TALIS-pilot

vacature: Algemeen coördinator WOA PO

Inleiding Sinds de start in 2016 heeft de Werkplaats Onderzoek Amsterdam PO (WOA PO) een mooie ontwikkeling doorgemaakt. Er is een heldere, lichte infrastructuur neergezet, de WOA PO is succesvol in het binnenhalen van nieuwe subsidies en er is een goed netwerk ontstaan van kennisinstellingen, scholen en besturen dat naast het PO ook het VO en MBO omvat. De afgelopen jaren is de algemene coördinatietaak vanuit de UvA vervuld. Het vertrek van… Lees verder »vacature: Algemeen coördinator WOA PO

Werkdrukchallenge: Vier creatieve oplossingen om werkdruk te verlagen

Met de ‘Werkdrukchallenge’ stelde het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen bedrijven in de gelegenheid om creatieve oplossingen te bedenken om werkdruk te verlagen in het voortgezet onderwijs. De jury koos uiteindelijk vier winnaars die hun oplossing mochten uitvoeren op een vo-school. Graag delen wij de winnende ideeën en de ervaringen van de scholen met u.  Meer…

De Onderwijsraad publiceert ‘Publiek karakter voorop’

Er bestaat een grote verscheidenheid aan privaat onderwijsaanbod. Er kleven risico’s aan de groei van het private aanbod en de verstrengeling met het publiek bekostigd aanbod. Privaat aanbod dat alleen toegankelijk is voor leerlingen van wie de ouders dat kunnen betalen, zet andere leerlingen op achterstand. De kwaliteit van het onderwijs verschraalt als scholen voor een deel van hun doelen en taken verwijzen naar aanvullend onderwijs dat niet kosteloos is. … Lees verder »De Onderwijsraad publiceert ‘Publiek karakter voorop’