De Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam is een samenwerkingsverband tussen drie Amsterdamse schoolbesturen (ASKO, STAIJ en Sirius) en drie Amsterdamse kennisinstellingen (Universiteit van Amsterdam, Hogeschool van Amsterdam en het Kohnstamm Instituut) op het gebied van praktijkgericht onderwijsonderzoek. Het doel van de Werkplaats is om door middel van gezamenlijk onderzoek praktijkrelevante kennis te ontwikkelen over een vraagstuk dat onderwijsprofessionals, opleiders en onderzoekers in een grootstedelijke omgeving bindt.
Buitenschoolse kennis maakt je les rijker.
Didactiefartikel van Judith ’t Gilde en Monique Volman.
De voorbereiding van startende leraren op lesgeven in de stad.
Artikel in European Journal of Teacher Education van Lisa Gaikhorst, Jeffrey Post, Virginie März en Inti Soeterik.
Docenten en hun cultuurdiverse klassen in het voortgezet onderwijs.
Artikel in Pedagogische Studiën van B.C. Theeuwes, N. Saab, E. Denessen, en W. Admiraal.
Drie jaar werkplaats diversiteit
Drie producten van de pilot diversiteit: een visiedocument, een uitgewerkt theoretisch kader en een canon
Standaert, J., Blikslager, D., & Soeterik, I. (2019). Leerlingen onder elkaar, een artikel in het oktobernummer van Didactief
Masterclass Visie op onderwijs
Amsterdam, 5 september t/m 31 oktober 2019
Inhoudelijke afsluiting Werkplaats diversiteit
Amsterdam, 16 oktober 2019
WOA start een nieuw driejarig project: Gelijke Onderwijskansen
oktober 2019
NRO-congres Samen op koers
Utrecht, 30 oktober 2019
Colloquium: Effecten van hoge verwachtingen op onderwijsuitkomsten
Nijmegen, 27 november 2019
In productie: de documentaireserie Klassen
najaar 2020
